Lo que va a hacer usted:
Los niños van a alinearse enfrente de la pared. Usted va a llamarlos por sus nombres. Uno por uno, va a darles la oportunidad de tomar unos pasos más cerca de la meta. Por ejemplo, la meta puede ser la pared opuesta. Los niños no deben olvidar decir, “¿Esto le agrada a Dios?” y si le agrada, usted va a decir, “Si le agrada”. Luego pueden tomar unos pasos. Si se les olvida hacer su pregunta, pierden su turno. Si un niño toma un paso incorrecto, o si hace trampa o si se cae mientras brinca, entonces debe regresar al principio. El objeto del maestro es tenerlos en el mismo lugar. Por eso hay diferentes pasos que pueden tomar:

Pasos:
Puede ofrecer 1,2,3 o más de los pasos. Tambien puede combinar sus pasos.
    Bebé Moises (un pie directamente en frente del otro pie, pero sus pies deben tocar)
    Goliat (Pierna estrechada lo más que puedan)
    Salto de Camello (Salto pequeño)
    Salto de León (Salto largo)
    Pastor de Obejas (paso normal)

Lo que va a decir usted:
Explíqueles que este juego es como el juego, “Madre, ¿puedo?” pero en vez de decir “Madre, ¿puedo?”, van a decir, “¿Esto le agrada a Dios?” Descríbales las reglas de cuando se caen o si hacen trampa o si se les olvida decir la frase correcta.

Ejemplo:
Maestro: “Andy, puedes tomar dos saltos de camello y un paso de Bebé Moisés.”
Andy: “¿Esto le agrada a Dios?”
Maestro: “Si le agrada”
Andy toma los pasos y el maestro va a continuar con el siguiente niño.